Este libro es un manual de buenas prácticas para la inclusión de las personas con
discapacidad intelectual en la actuación y el teatro. Apuesta por su participación
en la sociedad y la cultura como seres activos y no meros espectadores del
trabajo de otros, mediante un modelo pedagógico de respeto a la diversidad y
la mediación comunitaria.
En sus páginas encontrarás una breve historia del teatro físico, sus referentes
y su influencia en el teatro inclusivo: teoría de la transformación social inclusiva,
legislación al respecto, y situación actual. La segunda parte, de contenido
práctico, ofrece consejos para profesores, esquemas para la organización de las
clases y un rico catálogo de ejercicios divididos por materias.
Este manual resultará útil a un amplio elenco de lectores: profesores de
talleres de adultos y niños con y sin discapacidad, grupos amateurs, autodidactas
curiosos? Partimos de la idea de que todos somos únicos y, por lo tanto,
diversos y especiales.
Javier Martínez Lorca es titulado por la ESAD de Murcia, máster en AAEE por
la Universidad de Murcia y postgrado en Discapacidad, Inclusión y Ciudadanía
por la de Castilla la Mancha. Trabaja como docente especializado en diversidad
intelectual y colabora con diversas instituciones murcianas como Teatro Circo,
CEPAIM, o CARM. Además, es gerente de la Asociación Alfa, y actor y director
de la compañía Corralarte.
Esperanza Viladés Coll es titulada por la ESAD de Murcia, máster en AAEE por
la Universidad de Murcia y posgrado en Theatre and Performing Arts. Learning
and Teaching in HE por el Rose Bruford College de Londres. Desde 1992 trabaja
como profesora de Interpretación en la ESAD de Murcia.
