La investigación desarrollada en estas páginas profundiza en la esencia misma del proyecto arquitectónico. Un trabajo que nos demuestra que, en el proyecto de arquitectura, teorÃa y praxis se suceden alternativamente y se retroalimentan, circunstancia que se constituye como un lugar común a los arquitectos analizados de la llamada Escuela de Madrid.PodrÃamos considerar que la Escuela de Madrid inicia el camino de conectar España con los inicios de un movimiento internacional que define la modernidad como una nueva visión social, económica, artÃstica y cientÃfica. Esta generación de arquitectos en España introduce una variante propia y especÃfica para adaptar aquellos presupuestos a las necesidades de un paÃs deprimido en lo social, lo económico y lo polÃtico.
