Desde que se publicó la primera edición de El desarrollo de la memoria en los niños, distintas reseñas resaltaron que aportaba una seria reflexión acerca de cómo los niños parecen aprender a recordar, a la par que señalaban la excepcional cobertura que cumplía sobre el desarrollo de las diferentes facetas de la memoria. Para esta edición, Robert Kail ha tenido en cuenta los últimos hallazgos de los investigadores y ha añadido abundante información nueva sobre el desarrollo de la memoria en los niños. Expone este libro cómo los cambios evolutivos de la memoria se relacionan con cambios cognoscitivos más generales, y demuestra que la memoria, más que una facultad aislada, es un proceso que participa en muchas actividades intelectuales y sociales. Ofrece información sobre la memoria en contextos naturales y sobre las repercusiones que en la memoria tienen los estereotipos del papel sexual, así como sobre la amnesia infantil, la memoria en los niños retrasados, los mecanismos mentales que subyacen en los cambios evolutivos de los niños pequeños y una fascinante visión del testimonio que ofrecen los niños cuando han sido testigos oculares de algún suceso. El desarrollo de la memoria en los niños está escrito con claridad, con una terminología adecuada para que aquellas personas que inician estudios sobre este incitante tema puedan acceder sin dificultad a esta visión general sobre la memoria.Robert Kail, doctor en filosofía por la Universidad de Michigan, es profesor de psicología en la Universidad de Purdue y asesor del Child Development y del Journal of Experimental Child Psychology. Es coautor de Human Intelligence: Perspectives and Prospect (1985) y en los numerosos artículos por él firmados aborda todos los aspectos de la psicología evolutiva.
