Este ensayo fiel a la perspectiva narrativa y en clave «sentipensante», hilvana vivencias vinculadas con la circulación de los saberes que comparten la profesora Alba y algunos de sus estudiantes en una clase magistral de Historia Medieval. Con una mirada esperanzadora, creativa y propositiva, el libro presenta aportes pedagógicos, epistémicos y epistemológicos inseparables de asuntos éticos y estéticos. El recurso a figuras literarias como la del «tesoro», así como las formas de entrelazamiento y las sincronicidades entre los relatos y las consideraciones teóricas, revisten de respeto y dignifican las experiencias narradas, al tiempo que invitan a una valoración propositiva de prácticas pedagógicas que han sido trivializadas.
Dra. Berta Lucila Henao Sierra
